Nicaragua

2017 2023

Matrimonio y Uniones Infantiles, Tempranas y Forzadas

Detalle de evaluación

El marco legal vigente (Constitución Política/Códigos, leyes primarias, secundarias, jurisprudencia) reconoce y garantiza los siguientes derechos:

A la igualdad, a una protección igualitaria

A la educación básica gratuita y obligatoria

En el marco legal se reconoce el derecho a la educación secundaria obligatoria gratuita o de bajo costo:

Sí

A la salud y a los beneficios del avance científico

¿Está establecido en la ley que la edad mínima para contraer matrimonio es de 18 años?

Sí

Opciones:

Existe dispensa judicial para mayores de 16 años de edad solamente

¿Existen mecanismos legales para que los servicios de salud sexual y reproductiva referencien-canalicen casos de violencia contra las mujeres, violencia por orientación sexual, identidad y/o expresión de género y características sexuales a las instancias correspondientes, de salud y justicia?

Sí

Barreras Legales

Detalle de evaluación

¿Existen barreras legales para acceder a los derechos sexuales y reproductivos?

Marco Político

Detalle de evaluación

¿Existe un plan de acción o estrategia nacional para abordar el matrimonio y las uniones infantiles, tempranas y forzadas o está inserto en algún plan de acción o estrategia nacional para dar respuesta?

¿Existe alguna política para promover el acceso de las niñas y adolescentes a la educación gratuita y de calidad incluyendo aquellas unidas o embarazadas?

Existe una política en general pero no especifica unidas o embarazadas

¿Existe una estrategia oficial de educación en sexualidad por parte del ministerio de educación o salud o ambos?

Sí

¿Existe una política de salud sexual y reproductiva destinada a la población joven?

No hay una política de SSyR específica para jóvenes, se aborda en otras políticas como la política de Salud sexual y reproductiva, la de embarazo adolescente, mortalidad materna, etc.

Marco Programático

Detalle de evaluación

¿Existen programas de desarrollo de habilidades para las niñas y adolescentes en espacios no escolarizados, con énfasis en aquellas unidas y con hijxs?

¿Existen programas de becas para niñas y adolescentes, incluyendo a las unidas y madres?

Existen los programas en general pero no especifican unidas y/o madres

Marco Operativo

Detalle de evaluación

¿Existe en su país un registro de matrimonios y nacimientos?

Sí

¿Existen protocolos para identificación y atención de violencia contra las mujeres en espacios escolares con participación del sector salud, el sistema de protección infantil y los servicios de justicia?

Existen pero sin participación de los tres sectores

¿Existen protocolos para identificar y abordar las causas de abandono escolar de las niñas y adolescentes en la educación primaria y secundaria?

Existen pero de forma parcial

Los programas de SSyR gubernamentales destinados a jóvenes estipulan en sus protocolos o lineamientos que deben prestar los servicios:

Consejería sobre sexualidad

Consejería en relaciones interpersonales

Consejería sobre métodos anticonceptivos

Provisión de píldoras anticonceptivas

Provisión de condones masculinos

Ofertas de un método de anticoncepción de larga duración (DIU o implantes)

Prueba de laboratorio de estatus seropositivo de VIH y/o conteo de CD4

Examen de Papanicolaou u otros métodos de revisión de cáncer cervical

Cuidado prenatal básico

Cuidado postnatal básico

Detección de violencia basada en género u orientación sexual

Consejería sobre Violencia de género

Mecanismos de referencia clínica, psicosocial y a servicios de trabajo social para violencia basada en género

Ofertas de un método de anticoncepción de emergencia (píldoras o DIU)

¿Existen protocolos para que los servicios de salud canalicen/referencien a las niñas y adolescentes que sufren violencia a los sistemas de protección de infancia?

Sí

¿Las normativas o protocolos de atención de salud hacen obligatorio reportar casos de violencia basada en género en menores de edad?

Sí

Recursos

Detalle de evaluación

¿Se asigna presupuesto para becas a niñas y adolescentes?

Sí

Campañas de Difusión

Detalle de evaluación

En los últimos años, ¿ha existido alguna campaña en medios de comunicación para la prevención de las uniones tempranas?

Deficiente0% - 40%

Limitado41% - 55%

Puede Mejorar56% - 70%

Bien71% - 90%

Óptimo91% - 100%

• El Gobierno, a través de las instituciones que velan por el pleno desarrollo de la niñez y adolescencia, debe aprobar un Plan de acción que aborde el matrimonio y las uniones infantiles, tempranas y forzadas como una problemática y que realice campañas de concientización sobre esta problemática.

Medida Prioritaria 7

Garantizar a niños, niñas, adolescentes y jóvenes, sin ningún tipo de discriminación, las oportunidades para tener una vida libre de pobreza y de violencia, la protección y el ejercicio de derechos humanos, la disponibilidad de opciones, y el acceso a la salud, la educación y la protección social.
Medida Prioritaria 9

Invertir en la juventud, a través de políticas públicas específicas y condiciones diferenciales de acceso, especialmente en la educación pública, universal, laica, intercultural, libre de discriminación, gratuita y de calidad, para lograr que sea una etapa de vida plena y satisfactoria, que les permita construirse a sí mismos como personas autónomas, responsables y solidarias, capaces de enfrentar creativamente los retos del siglo XXI.
Medida Prioritaria 13

Poner en práctica o fortalecer políticas y programas para evitar la deserción escolar de las adolescentes embarazadas y las madres jóvenes.